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【选择题】
一个苹果多长时间吃完最宜胃肠?
A:五分钟
B:十分钟
C:十五分钟
D:半个小时
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【选择题】
某单位食堂为大家准备水果,有若干箱苹果和梨,苹果的箱数是梨的箱数的3倍,如果每天吃2箱梨和5箱苹果,那么梨吃完时还剩20箱苹果,该食堂共买了多少箱梨?
【选择题】
吃了糖果再吃苹果会觉得苹果是酸的,这属于( )现象。
【选择题】
55个苹果分给甲、乙、丙三人,甲的苹果个数是乙的2倍,丙最少但也多于10。丙得到了多少个苹果?( )
【问答题】
山东淄川的村民殷长秀步行两个多小时,挑着扁担将一个微波炉和一箱苹果送到疫情防控检查点,只为让工作人员吃口热饭。
【选择题】
阿姨给幼儿园小朋友分苹果,如果每人分3个,多16个苹果,如果每人分5个,那么就差四个苹果。问共有多少个苹果:
【选择题】
超市将99个苹果装进两种包装盒,大包装盒每个装12个苹果,小包装盒每个装5个苹果,共用了十多个盒子刚好装完。问两种包装盒相差多少个?( )
【选择题】
甲、乙二人分16个苹果,分完后,甲将自己所得苹果的1/3给了乙,然后乙又将自己现有苹果数的1/3还给甲;最后甲又将自己现有苹果数的1/3给了乙,这时两人苹果数恰好相等。问:最初甲分得几个苹果?( )
【选择题】
治疗胃、十二指肠溃疡病,体内作用时间最长的药物是
【选择题】
篮子里装有不多于500个苹果,如果每次二个、每次三个、每次四个、每次五个、每次六个地取出,篮子中都剩下一个苹果,而如果每次七个地取出,那么没有苹果剩下,篮子中共有多少个苹果:
【选择题】
幼儿计算“5个苹果,吃掉3个,还剩几个”时,其所呈现的思维形态属于( )。
【选择题】
幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个,还剩几个”时,他的思维种类属于( )
【选择题】
幼儿园将一筐苹果分给小朋友,如果分给大班的小朋友,每人5个,那么余10个苹果:如果分给小班的小朋友,每人8个,那么缺2个苹果。已知大班比小班多3个小朋友.问这筐苹果共有多少个?()
【选择题】
有一筐苹果,甲、乙、丙三人分。甲先拿了一半,乙拿了剩余的一半,丙再拿剩下的1/3,筐里不剩14个苹果。问这一筐苹果有多少个?
【选择题】
有一筐苹果,甲、乙、丙三人分,甲先拿了一半,乙拿了剩余的一半,丙再拿剩下的1/3,筐里还剩14个苹果,问:这一筐苹果有多少个?
【选择题】
张家和李家的院子相连,张家在自家的院 子里种了几棵苹果树。在下果季节,有6个苹果掉进 了李家院子,李家正好没人,但苹果被李家院子中的猪 吃掉了。对于被吃掉的苹果应该怎么办?( )
【选择题】
营养素中,发热量大且食后在胃肠道停留时间最长(有饱腹性)的是( )。
【选择题】
某水果店出售苹果和梨两种水果,已知每箱水果有5层,其中苹果每16个为一层,梨每14个为一层。现有两种水果共1130个,正好装满15箱。请问苹果装了多少箱?( )
【选择题】
甲、乙、丙三篮子中共有苹果57个,已知甲篮子的苹果数比乙多6个,丙篮子的苹果数比乙少3个,则甲、乙、丙三个篮子中的苹果数之比为:( )
【选择题】
集贸市场销售苹果5元/个和火龙果3元/个,花光61元最多可购买这两种水果共多少个?
【选择题】
胃肠难吸收,宜用于胃肠感染者的
【选择题】
苹果皮中会包含少量的杀虫剂的剩余物。我们吃苹果之前不应该剥皮,因为苹果皮里面有一种维生素,这种维生素在其他水果里面含量少。 下面哪一项最能破坏上述结论:
【选择题】
持续胃肠减压时间较长时应注意加强的护理项目有
【选择题】
胃肠难吸收,宜用于胃肠感染者的是
【选择题】
静脉采血,压脉带捆扎时间不宜过长,最好控制在多长时间之内
【选择题】
不能耐受胃肠反应的贫血患者,铁剂适宜服用的时间为
【选择题】
果园里有苹果树苗和梨树苗一共800棵,其中苹果树苗占60%,后来又买了一些苹果树苗,这样苹果树苗占总数的68%。后来又买了多少棵苹果树苗?( )
【选择题】
长期施行全胃肠外营养时,最易发生的并发症是( )。
【选择题】
软弱地基有大面积填土时,宜在基础施工前多长时间完成?( )
【选择题】
使用空气灌肠整复肠套叠应在多长时间以内
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